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健康管理师重要知识点

2019-12-11 10:21     来源: 溯源教育
摘要:2、健康教育的定义 :是推动大家维护保养和提升她们本身身心健康的全过程,是融洽人们与她们自然环境中间的发展战略,要求本人与社会发展对身心健康分别所负的义务。7、內容 

  健康管理师|考点速记:健康教育学基础知识

  1、健康教育的定义 :根据信息散播和个人行为干预,协助本人和人群把握卫生保健知识、塑造身心健康意识,同意听取意见有益的身心健康个人行为生活方法的教学活动与全过程,其目地是清除或缓解危害身心健康的风险源,预防传染病,推动身心健康和提升生活品质。

  2、健康教育的定义 :是推动大家维护保养和提升她们本身身心健康的全过程,是融洽人们与她们自然环境中间的发展战略,要求本人与社会发展对身心健康分别所负的义务。

  3、健康教育涉及到的关键主题活动行业:创建推动身心健康的公共政策;推动身心健康适用自然环境;提高小区的工作能力;发展趋势技能特长;调节环境卫生服务项目方位。

  4、健康教育与健康服务的区别与联络

  健康教育 健康服务内函有方案、有机构、有点评的教学活动和全过程身心健康检测、身心健康维护保养及其生活习惯管理方法、病症管理方法的全过程着重点专业知识、信念和个人行为更改,提升大家的身心健康素质健康风险评估、身心健康风险源管理方法、提升大家的身心健康水准和素养目标个人和人群,偏重于人群个人和人群,偏重于个人基础流程要求评定-方案制订-干预执行-点评信息搜集-风险评价-干预资询具体指导-实际效果评定干预方式信息散播、个人行为干预个人行为干预、身心健康和病症的资询与具体指导、生活习惯管理方法、病症管理方法点评主题活动执行、群体参加状况身心健康有关个人行为、生活习惯的更改专业知识、信念、个人行为的转变健康指数的更改健康指数的改进身体状况的提升、病况的改进 病症或身亡风险性的更改

  5、知信行方式的定义 :专业知识、信念和个人行为的通称,健康教育的知信行方式本质上是认知理论在健康教育中的运用。

  6、身心健康信念方式的定义:注重认知在管理决策中的必要性,危害认知的要素许多,是应用心理学方式表述身心健康有关个人行为的基础理论方式。

  7、內容 :信念是大家听取意见有益于身心健康个人行为的基本;是不是听取意见某身心健康个人行为的全过程:对病症威协分辨--对预防传染病使用价值等分辨--自我效能的定义--最终作出决策。

  8、个人行为更改的5个环节:沒有准备环节;准备环节;提前准备环节;行動环节;保持环节。

  9、自我效能:指个人对自身机构、实行某特殊个人行为并超过预期成果的信心、自身控制力。

  10、人际传播的定义:也称社交沟通交流,就是指人和人之间开展立即信息沟通交流的一类交流会。

  特性:不用一切媒体;在同一次人际传播主题活动沟通交流的彼此能够相互之间宣传者和受传者; 因为意见反馈立即,彼此沟通交流非常容易充足;相对性于传播学来讲,信息量少,覆盖面积小,散播很慢;信息非常容易走形。

  11、常见人际传播的关键方式:授课;同伴教育;演试与示范性。

  12、健康教育要求评定的主题思想 :社会发展诊断;流行病诊断;个人行为与自然环境诊断;文化教育与机构诊断;管理方法与现行政策诊断;明确优先选择新项目。

  13、个人行为诊断应遵照的关键程序流程:区别造成身心健康难题的个人行为和非个人行为要素;区别关键与不关键个人行为;区别高可塑性为和低可形变为。

  14、危害身心健康个人行为的三个要素 :趋向要素;促使要素;加强要素。

  15、制订健康教育方案实际总体目标应遵照的标准 :实际、量化分析、可精确测量。

  16、健康教育干预对策的关键层面:总体目标群体的认知能力和专业技能;化学物质自然环境,如衣食住行标准;社会现状,如现行政策、文化艺术。

  17、执行健康教育方案的关键工作中 :制订执行的工作时间表;执行质量管理;组织架构基本建设;执行员工技能培训;设施与健康教育原材料。

  18、健康教育方案点评的主题思想 :全过程点评;效用点评;下场点评

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