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健康管理师技能考试习题

2020-09-09 09:35     来源: 溯源教育
摘要:③对比较敏感难题的提问方式尤要留意,能够先问一般性难题,再逐渐深层次了解,不必长驱直入,也要留意挑选适合的沟通交流自然环境、時间和地址。③对比较敏感难题的提问方式

  一、试题部分

  1.【选取】宋女性,52岁,闭经,最近增加体重显著,出現总想睡觉、尿频尿急状况,常规体检数据显示心率125/80mmHg,血糖6.6毫米ol/L,总胆固醇4.25mmol/L,甘油三酯1.65mmol/L,腰围90cm,休重70kg,个子160cm。现到身心健康管理处资询。与宋女性开展沟通交流时应用的沟通的技巧,下列说法正确的是()。

  A.适度反复关键的和不容易被了解得话

  B.尽量减少应用技术专业语汇,用浅显易懂的語言替代专业名词

  C.能够急切表述自身的见解,对另一方得话作出评价

  D.对比较敏感难题可先问一般性难题,再慢慢深层次

  E.要想搜集到大量真正的信息,能够选用不可逆性提问

  F.难题尽可能简洁、确立,不提复合性难题G:发言速率适度,防止过快和太慢

  2.【选取】开展身心健康具体指导时提问比较敏感难题应()。

  A.先问一般性难题再逐渐深层次了解

  B.能够立即提问

  C.用暗示性难题提问

  D.在信息保密的自然环境下提问

  E.用封闭性难题提问

  3.【单项选择题】有关提问全过程中的方法,描述不正确的是()。

  A.不能用不可逆性趣味性

  B.应用开放式提问方式

  C.比较敏感难题能够长驱直入

  D.留意另一方的小表情与体会

  E.想方设法使另一方觉得所提问题与自身利益相关

  二、答案解析

  1.回答:ABDFG

  分析:本题考察专业技能第三章身心健康具体指导学习培训模块2追踪随诊。人际交往方法包含:语言技巧、聆听方法、提问方法、观查方法、意见反馈方法、非語言散播方法。在其中与本题有关的是:适度反复关键的和不容易被了解得话;尽量减少应用技术专业语汇,尽可能用通俗化語言替代专业名词;不急切表述自身的见解,不随便对另一方得话做出评价;对比较敏感难题的提问方式尤要留意,能够先问一般性难题,再逐渐深层次了解,不必长驱直入,也要留意挑选适合的沟通交流自然环境、時间和地址。还可以选用观察型提问方式;要想搜集到真正信息,不能用诱导型提问;难题尽可能简洁、确立,不提复合性难题;发言速率适度,防止过快和太慢。因此CE是错的。回答是ABDFG。

  2.回答:ACD

  分析:本题考察专业技能第三章身心健康具体指导学习培训模块2追踪随诊。提问的方法:①提问题时要留意另一方的小表情和体会,应造就轻松自在的沟通交流氛围,不必一个难题紧接着一个难题地问道;②要想方设法使服务项目目标觉得所提问题与自身利益相关,才可以吸引住另一方的留意并促进其解答问题;③对比较敏感难题的提问方式尤要留意,能够先问一般性难题,再逐渐深层次了解,不必长驱直入,也要留意挑选适合的沟通交流自然环境、時间和地址。还可以选用观察型提问方式;④要掌握另一方的心态、见解等层面的信息,应当应用开放式难题,防止应用封闭性难题;⑤研究型难题时要需注意一口气缓解、心态轻轻松松,不能用质疑的语调;⑥要想搜集到真正信息,不能用诱导型提问;⑦难题尽可能简洁、确立,不提复合性难题。

  3.回答:C

  分析:本题考察专业技能第三章身心健康具体指导学习培训模块2追踪随诊。对比较敏感难题的提问能够先问一般性难题,再逐渐深层次了解,留意挑选适合的沟通交流自然环境、時间和地址、还可以选用观察型提问方式。因此本题选C。


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